Hrádeček

Svobodná lesní školka a škola

Místo, kde je každý sám sebou

 

Hledáte místo, kde budou vaše děti SAMY SEBOU?

 

Místo, kde nás skutečně zajímají potřeby dětí?

Místo, kde vám garantujeme individuální přístup?

Místo, kde mají děti dostatek pohybu na čerstvém vzduchu?

Místo, kde mohou děti volně projevit své emoce?

Místo, kde při adaptaci vnímáme jedinečnost dítěte?

Místo, kde nasloucháme hlasu rodičů?

Místo, kde každý může jít vlastním tempem?

Místo, kde děti mají opravdové a autentické zážitky?

HRÁDEČEK = ŽIVOT VE SVOBODĚ

Klíčovou hodnotou naší školky je SVOBODA. Naše děti se samostatně rozhodují, volně jednají, učí se zodpovědnosti, vytvářejí pravidla společného soužití a respektují je, svobodně projevují své emoce a tím přirozeně formují svou osobnost.  

KDO JSME

PhDr. Iva Slováková
PhDr. Iva Slováková
Zakladatelka, koordinátorka

Vystudovala jsem Univerzitu Karlovu v Praze a pak pracovala na několika manažerských pozicích ve velkých bankách. Moje děti, Jitka a Theodor, mi otevřely nové světy, svět kontaktního rodičovství, svět partnerského přístupu k dětem a svět, kde rostu společně s mými dětmi. Díky nim jsem se před více než dvěma lety zamilovala do myšlenky lesních školek a tak vznikl Hrádeček. Zatím to vypadá na lásku na celý život . Každý den vidím děti u nás v Hrádečku a učím se od nich, co to znamená být sám sebou, respektovat svoje hranice a zároveň se učit od jiných a společně spolupracovat. Je to neuvěřitelně nabíjející a jednoduše řečeno, dává mi to velký smysl.

Ing. Lucie Czudková
Ing. Lucie Czudková
Zakladatelka, koordinátorka

Říká se, že zamilovanost po dvou letech vyprchá. Tak tahle obecná pravda u mě neplatí :-). Hrádeček vstoupil do třetího roku své existence a já s ním. Zamilovaná do svobody, kterou vnímám všemi smysly, právě díky Hrádečku, díky lidem a rodinné atmosféře okolo. Užívám si být maminkou na plný úvazek, ženou u plotny, stejně jako spolukoordinátorkou a tvůrkyní školky a školy. Užívám si každodenních radostí Hrádečku, toho, že se skvělým týmem tvoříme pro děti úžasný prostor, kde jsme všichni sami sebou. Bez strachu, bez přetvářek, s upřímnou radostí a se štěstím.

Co je to LESNÍ ŠKOLKA?

Lesní mateřská škola (LMŠ) je alternativou ke klasickému předškolnímu vzdělávání. Lesní MŠ kladou důraz na pobyt dětí v přírodě a vzdělávání mimo interiéry, přímo v prostředí přírody, nejčastěji lesa. Odpočinek dětí probíhá v zázemí, které má nejrůznější podoby, nejčastěji jsou to jurty, chatky, zděné budovy či maringotky. Děti z LMŠ však netráví celý rok jen v lese. Nedílnou součástí náplně školního roku jsou i návštěvy divadel, muzeí atp.

Hrádeček je členem Asociace lesních mateřských škol, která sdružuje iniciativy inspirované myšlenkou lesní mateřské školy a podporuje sdílení zkušeností o fungování a programu LMŠ.

 

 

CO O NÁS ŘÍKAJÍ RODIČE?

Byli jsme moc rádi, když se v naší obci zřídila lesní školka, pro syna Matyáše a pro nás to byla jasná volba. Naší motivací pro přihlášení Matyho do lesní školky byl zejména menší kolektiv a s tím související menší počet dětí na jednoho pedagoga oproti klasické MŠ, což umožňuje individuální přistup k jednotlivým dětem a samozřejmě možnost dětí trávit co nejvíce času venku, za každého počasí. Děti se mj. učí poznávat přírodu, zvířata a mít k nim pěkný vztah. Dnes můžeme říci, že lesní školka Hrádeček splnila všechna naše očekávání a naše dítko je v jejich kolektivu šťastné. Co víc si může rodič přát.

Petra a Jardarodiče Matýska

Nebudu hodnotit jednotlivce, protože jsem celkově spokojený a jsem rád, že Šíma je v tak výborné školce. Tým je perfektní. Vidím poctivý a citlivý přístup, který mě samotného oslovuje.

Michaltatínek Šímy

Hrádeček je fajn školka :-). Je zde respektující, svobodné a komunitní prostředí, s individuálním přístupem, jak k dítěti, tak k rodičům. Odborně vzdělané průvodkyně nám i pomáhají řešit problémy s výchovou, ale hlavně Vítek se tam cítí dobře, takže neváhá vstávat kolem 6 hod. ráno a dojíždíme bez problémů 25 km ;-).

Magdamaminka Vítka

Oceňuji komunikaci mezi dětmi a průvodkyněmi, že není problém se zastavit a vše si vysvětlit. Že průvodkyně děti i pohladí, pomazlí, vezmou na ruce, když má dítě tuto potřebu (a i když ji nemá :-)). Oceňuji komunikaci mezi školkou a rodiči, že víme, co se děje a co se bude dít. Že rodič nemá pocit, že by byl nepřítel, který otravuje, když se ptá na své dítě. Oceňuji trávení času v přírodě a vymýšlení různých dalších aktivit (koně, lyžařský kurz, apod.).

Zuzanamaminka Šimonka

Šimi už zítra pojede do školky. Dneska se oblíkl jak na ven, vzal si podsedák a svačil na balkoně.

Šimonek po skoro týdenní nemociSMS psala maminka

Aida se v Hrádečku naučila spolupracovat s druhými dětmi, zároveň je respektovat. Před tím ne od všech jejich vrstevníků mohla toto odkoukat :-). Navíc tam dovolí skákat v kalužích, což vyloženě zbožňuje :-).

Marcelamaminka Aidy

TÝM HRÁDEČKU

Bc. Hana Knoppová
Bc. Hana Knoppová
průvodkyně

Vyrůstala jsem na vesnici, takže trávení času venku je pro mě od dětství naprosto přirozené. Velmi jsem si přála, aby i moje děti prožily takto naplněné dětství, aby mimo jiné přirozeně znaly „historii“ domácí mrkve, nebo masa, které se objevilo na jejich talířku. Přání se mi splnilo a můj Toník vyrůstá obklopen přírodou. Po jeho narození jsem si začala uvědomovat, že je zde další důležitá rovina – budovaní jeho zdravého vztahu k sobě a ke svým blízkým. Jak mu dát hluboké kořeny, aby z nich mohla růst široká křídla? Toto hledání mě přivedlo ke knize Vychováváme děti a rosteme s nimi od Noami Aldort a k titulům Proč jsou šťastné děti šťastné, Naše děti - naše světy, Respektovat a být respektován. Souběžně jsem začala navštěvovat Montessori kurzy paní Štarkové. Dosavadní zkušenosti mě přivedly k práci lektora Montessori pedagogiky v takto zaměřeném centru v Českém Těšíně. Měla jsem tak příležitost přesvědčit se, jak Montessori metoda se svým partnerským přístupem rozvíjí i děti s různými dysfunkcemi i „jen“ zdánlivě nesoustředitelné. Viděla jsem v praxi, jak lehce a zároveň do hloubky je možné se dětem věnovat a to za jejich plného, nevynuceného zájmu. Pak přišla nabídka přidat se do týmu lesní školky v Hrádku. Neváhala jsem. Dnes už skoro dva roky provázím děti a stále rostu s nimi. Dává mi hlubokou radost a smysl, když mohu pozorovat, jak děti v prostředí svobody, přijetí a jistoty rostou a rozvíjejí se jako různé květiny na jedné louce.

Mgr. Barbora Kowalczyková
Mgr. Barbora Kowalczyková
průvodkyně

Už od mých patnácti let můj život naplňuje příprava aktivit a činností pro děti a to nejen v přírodě. V té době jsem se totiž začala aktivně věnovat skautingu, jehož myšlenky se pro mne staly srdeční záležitostí. Přátelství, úcta, respekt k přírodě a k druhým lidem jsou hodnoty, které si nosím v sobě. Největším pokladem a učitelem jsou pro mne ale mé dvě malé děti, které mi otevřely oči a snad i sebe samotnou. Jsem ráda, že jim společně s mým mužem můžeme předávat hodnoty a myšlenky, které utvářejí náš život.  Po vystudování jsem měla možnost pracovat ve stacionáři s dětmi s kombinovaným postižením. Byla to velká životní zkušenost a radost, kterou jsem během této práce s dětmi získala. V současné době v oboru speciální pedagogiky stále působím. Jsem moc ráda a děkuji za to, že mi život nabídl novou životní zkušenost a sen, a tím je práce v Lesní školce Hrádeček. Je to pro mne skloubení oblíbených činností, mohu trávit čas s dětmi v přírodě a mám možnost jim ukázat, čím vším pro nás příroda může být. Pro mne je místem, kde mohu odpočívat, čerpat sílu a energii, náměty pro další práci a především místem, které ráda sdílím s ostatními.

Mgr. et Mgr. Pavla Svobodová
Mgr. et Mgr. Pavla Svobodová
průvodkyně ve škole

Jmenuji se Pavla Svobodová a jsem průvodkyní ve školní skupině. Být „průvodkyní“ pro mě neznamená znát cestu, ale výsadu, že ji mohu spolu s dětmi neustále hledat a pracovat na sobě. A být vděčná za všechny svoje dosavadní pracovní i životní zkušenosti, které mi udávají směr. Ať už to je vlastní rodičovství, práce v montessori centru v Českém Těšíně, učitelství na malotřídní škole, poradenství pěstounským dětem a jejich náhradním rodinám nebo práce s ohroženými dětmi. Na cestě v zápletkách našich vztahů se učíme vnímat sebe samu i druhé. Stále znovu zažíváme přijetí i odpuštění, touhu být součástí celku i sám sebou. Učíme se světu porozumět nejen rozumem, ale i srdcem a obojí propojit v lidskost. Děkuji vám, kamarádi, za toto společné dobrodružství. Za sdílení - ať už nad matematikou, s hudbou nebo při pohledu do korun stromů. Děkuji za krásná přátelství, která jsme v našem kruhu uzavřeli. A přeji vám, aby všechny tyto zážitky i nadále otvíraly nejen vaši mysl, ale i vaše.

DEVĚT DŮVODŮ PRO HRÁDEČEK

Individuální přístup

Pohyb na čerstvém vzduchu

Svoboda jednání

Opravdové zážitky

Zkušené průvodkyně

Zavedená školka

Malá skupina dětí

Rodinné prostředí

Partnerství